lunes, 10 de marzo de 2008
domingo, 9 de marzo de 2008
BUZON DE TRANSFERENCIA DIGITAL
¿Cómo debo utilizar el Buzón de Transferencia Digital?
¿Y cómo será que le adjunto mis archivos al orientador mediante el Buzón de transferencia digital?
1. Se adjunta el archivo por medio del botón Añadir archivo, allí se desplegará la opción Información del archivo al cual usted deberá ingresar los siguientes datos:
o Titulo: Identifica el contenido del archivo que se va a adjuntar.
o Archivo: Por medio del botón examinar ubique la ruta donde se encuentra almacenado el archivo.
o Comentarios: Este espacio está destinado para ampliar la información sobre el contenido del archivo.
Para finalizar este proceso presione clic en el botón enviar o clic en cancelar para cancelar el proceso.
Tenga en cuenta que el archivo se añadirá pero no se enviará a su tutor, solo será enviado en el momento en que usted presione clic sobre el botón Enviar archivo.
El 2. paso para añadir la información al buzón de transferencia digital consiste en Enviar el archivo para lo cual debe realizar lo siguiente:
o En la opción seleccionar archivo, ubique el archivo que acaba de adjuntar mediante el botón Añadir archivo para ello de clic sobre flechita que aparece al lado derecho del mensaje y selecciónelo de la
lista que se despliega.
o Otra manera de enviar archivos de una manera más sencilla es simplemente utilizando el botón Enviar archivo, allí tiene la posibilidad de seleccionar un archivo previamente anexo mediante el botón Añadir archivo y el cual describimos en el punto anterior, O cargar archivo nuevo para lo cual debe realizar los siguientes pasos:
o Proporcione un Titulo al archivo
o Archivo: Por medio del botón examinar ubique la ruta donde se encuentra almacenado el archivo.
o Comentarios: le permite ampliar la información sobre el contenido del archivo.
lista que se despliega.
o Otra manera de enviar archivos de una manera más sencilla es simplemente utilizando el botón Enviar archivo, allí tiene la posibilidad de seleccionar un archivo previamente anexo mediante el botón Añadir archivo y el cual describimos en el punto anterior, O cargar archivo nuevo para lo cual debe realizar los siguientes pasos:
o Proporcione un Titulo al archivo
o Archivo: Por medio del botón examinar ubique la ruta donde se encuentra almacenado el archivo.
o Comentarios: le permite ampliar la información sobre el contenido del archivo.
Para finalizar este proceso presione clic en el botón enviar o clic en cancelar para cancelar el proceso.
BLACKBOARD
TELEFÓNICA TELECOM- SENA
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
BLACKBOARD
GUÍA DE APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN
Apreciad@ servidor@: Para facilitar el logro del objetivo en esta unidad de aprendizaje sobre BLACKBOARD,lea con atención todo el contenido de la guía. Siga el proceso que se describe a continuación. Si tiene dudas, consulte con alguno de sus colegas de grupo, presencial o virtual. Si aún persisten dudas, consulte con el docente facilitador.
OBJETIVO
Conocer y utilizar las herramientas de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) en la Plataforma BlackBoard.
RESULTADOS QUE SE ENTREGARÁN
Cuadro con el procedimiento de ingreso a la plataforma virtual.
Cuadro con el procedimiento de participación en un foro.
Cuadro con el procedimiento de utilización del buzón de transferencia digital.
EVIDENCIAS INCORPORADAS EN EL RESULTADO
· De resultado: cuadro con los siguientes procedimientos:
1. Ingreso a la Plataforma Virtual BlackBoard.
2. Participación en un foro.
3. Utilización del buzón de transferencia digital.
· De desempeño: la que se encuentra dentro de la carpeta de evidencias.
· De conocimiento.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
1. Ingreso a la Plataforma Virtual Blackboard:
Ubique el ícono de Internet en la pantalla de su computador.
Haga click sobre el ícono de Internet.
Escriba sobre la barra de direcciones: www.senavirtual.edu.co
Haga click sobre Iniciar sesión, que se encuentra al lado izquierdo de la pantalla.
Digite su número de documento en la casilla y el nombre de usuario.
Digite su contraseña, que con anterioridad le llegó a su correo electrónico personal.
Haga click sobre Iniciar sesión.
Haga click sobre el nombre del curso: Trabajando, Aprendiendo y Ganando con las TIC, que se encuentra al lado derecho de la pantalla del computador.
2. Participar en un Foro:
Ingrese al curso: Trabajando, Aprendiendo y Ganando con las TIC.
Haga click sobre Foro de discusión, que se encuentra en el menú ubicado al lado izquierdo de la pantalla.
Haga click sobre uno de los foros que se encuentran disponibles (El sabelotodo, El corrientazo).
Haga click sobre Secuencia, que se encuentra al lado izquierdo superior de la pantalla.
Escriba en la casilla Asunto la referencia del mensaje.
Escriba un texto dentro del cuadro Mensaje.
Haga click sobre Adjuntar un archivo, si desea anexar información adicional a la que escribió en el mensaje.
Ingrese al curso: Trabajando, Aprendiendo y Ganando con las TIC.
Haga click sobre Foro de discusión, que se encuentra en el menú ubicado al lado izquierdo de la pantalla.
Haga click sobre uno de los foros que se encuentran disponibles (El sabelotodo, El corrientazo).
Haga click sobre Secuencia, que se encuentra al lado izquierdo superior de la pantalla.
Escriba en la casilla Asunto la referencia del mensaje.
Escriba un texto dentro del cuadro Mensaje.
Haga click sobre Adjuntar un archivo, si desea anexar información adicional a la que escribió en el mensaje.
Haga click sobre Examinar.
Busque el archivo que desea adjuntar en el mensaje del foro.
Haga click sobre el archivo que se va a adjuntar.
Haga click sobre Enviar que se encuentra en la parte inferior derecha de la pantalla.
Busque el archivo que desea adjuntar en el mensaje del foro.
Haga click sobre el archivo que se va a adjuntar.
Haga click sobre Enviar que se encuentra en la parte inferior derecha de la pantalla.
3. Utilización del Buzón de transferencia digital:
Ingrese al curso: Trabajando, Aprendiendo y Ganando con las TIC.
Haga click sobre Buzón de transferencia digital, ubicado en el menú, al lado izquierdo de la pantalla.
Haga click sobre Enviar archivo.
Busque el nombre de su tutor en el espacio seleccionar usuarios.
Diligencie en Nombre la actividad que va a enviar a su tutor.
Haga click sobre Examinar si desea adjuntar un archivo.
Busque el archivo que desea adjuntar.
Haga click sobre el archivo que se va a adjuntar.
Escriba los comentarios que considere pertinentes en el cuadro Comentarios que se encuentra dentro de Información de archivos.
Haga click sobre la opción Enviar.
Haga click sobre Buzón de transferencia digital, ubicado en el menú, al lado izquierdo de la pantalla.
Haga click sobre Enviar archivo.
Busque el nombre de su tutor en el espacio seleccionar usuarios.
Diligencie en Nombre la actividad que va a enviar a su tutor.
Haga click sobre Examinar si desea adjuntar un archivo.
Busque el archivo que desea adjuntar.
Haga click sobre el archivo que se va a adjuntar.
Escriba los comentarios que considere pertinentes en el cuadro Comentarios que se encuentra dentro de Información de archivos.
Haga click sobre la opción Enviar.
4. Sistema de Bibliotecas del SENA: El Sistema de Bibliotecas del SENA permite que los usuarios accedan y utilicen los recursos de información disponibles en las 29 bibliotecas ubicadas en Bogotá. Para ingresar, ubíquese dentro de la plataforma y siga estos pasos:
Seleccione en el menú la pestaña Sistema de Bibliotecas, y se desplegará una nueva ventana.
Haga click en el Tutorial que se encuentra en Menú.
Estudie cuidadosamente el Tutorial y empiece a utilizar los servicios prestados.
En la parte izquierda de la pantalla se encuentra la lista de: Servicios, Documentos SENA, Bibliotecas SENA, Contáctenos y Foro.
Seleccione en el menú la pestaña Sistema de Bibliotecas, y se desplegará una nueva ventana.
Haga click en el Tutorial que se encuentra en Menú.
Estudie cuidadosamente el Tutorial y empiece a utilizar los servicios prestados.
En la parte izquierda de la pantalla se encuentra la lista de: Servicios, Documentos SENA, Bibliotecas SENA, Contáctenos y Foro.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE SUS EVIDENCIAS
· Cumplimiento de los parámetros definidos por el docente.
· Pruebas escritas para conocimientos.
· Listas de chequeo.
· Guías de observación para desempeño.
MEDIOS DIDÁCTICOS
· Guías de trabajo.
· Vídeo clips.
· Multimedia.
· Documentos textuales.
RECURSOS EDUCATIVOS QUE SE REQUIEREN
· Computador.
· Internet.
· Plataforma BlackBoard.
· Correo electrónico.
· Ambientes de navegación SENA.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Se sugiere este conjunto de actividades. Defina su propia estrategia con base en su experiencia, sus expectativas y su tiempo.
· Aplicación: aprenda haciendo.
· Reflexión: plantee preguntas sobre lo que realizó.
· Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó y plantee respuestas.
· Complementación: lea otros documentos. Intercambie con otros colegas del SENA.
· Nueva aplicación en el puesto de trabajo: ponga en práctica lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de
hacerlo con las nuevas herramientas recibidas.
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 horas 2 horas con el apoyo del docente (presencial o virtual) y 4 horas de trabajo independiente. Señor servidor del SENA: No olvide enviar sus evidencias al buzón de transferencia. Una vez esté aprobada la evidencia por su docente, por favor colgarla en el PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES.
Muchas gracias por su trabajo.
¡¡¡Revise su plan de entrenamiento y siga construyendo sus evidencias!!!
Enero de 2008.
¡¡¡Revise su plan de entrenamiento y siga construyendo sus evidencias!!!
Enero de 2008.
INFORMÁTICA BÁSICA
TELEFÓNICA TELECOM- SENA
ÁMBITO GESTIÓN DEL CAMBIO
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
INFORMÁTICA BÁSICA
GUÍA DE APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN
Apreciad@ servidor@ del SENA: Para lograr el objetivo en esta unidad de aprendizaje de INFORMÁTICA BÁSICA, lea con atención todo el contenido de la siguiente guía. Así mismo, lea con cuidado el material de apoyo, cartillas o vídeos. Si tiene dudas, siga el proceso que se describe a continuación:
a) Consulte con alguno de sus colegas de grupo, presencial o virtual.
b) Acuda a la Mesa de Ayuda.
c) Preséntelo al Foro.
d) Consúltelo con su tutor.
Apreciad@ servidor@ del SENA: Para lograr el objetivo en esta unidad de aprendizaje de INFORMÁTICA BÁSICA, lea con atención todo el contenido de la siguiente guía. Así mismo, lea con cuidado el material de apoyo, cartillas o vídeos. Si tiene dudas, siga el proceso que se describe a continuación:
a) Consulte con alguno de sus colegas de grupo, presencial o virtual.
b) Acuda a la Mesa de Ayuda.
c) Preséntelo al Foro.
d) Consúltelo con su tutor.
OBJETIVO
a) Reconocer las características del hardware y la historia del computador.
b) Reconocer las características de software y los sistemas operativos.
a) Reconocer las características del hardware y la historia del computador.
b) Reconocer las características de software y los sistemas operativos.
MATERIALES QUE USTED DEBE ENTREGAR
a). Texto con aportes sobre la experiencia e impacto de la informática en su vida laboral y familiar. Debe elaborarse individualmente.
b). Diseño de una tabla de elementos y funciones del hardware y software, según especificaciones del tutor. Trabajo en grupo.
a). Texto con aportes sobre la experiencia e impacto de la informática en su vida laboral y familiar. Debe elaborarse individualmente.
b). Diseño de una tabla de elementos y funciones del hardware y software, según especificaciones del tutor. Trabajo en grupo.
EVIDENCIAS INCORPORADAS EN EL RESULTADO
· De producto: documentos elaborados.
· De conocimiento: dominio conceptual de la historia del computador y las características del hardware, software y los sistemas operativos. Identificación de los elementos de hardware.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
Estudie los contenidos de la Unidad Informática Básica.
Participe en una mesa de discusión sobre La experiencia e impacto de la informática y los computadores en nuestras vidas laboral y familiar.
Elija a un representante para que exponga sus reflexiones a sus compañeros.
Diligencie el siguiente cuadro en una hoja y referencie las características del computador en el cual se encuentra trabajando.
Sistema operativo, Software instalado, Función del Software , Hardware Instalado, Función del Hardware
NOTA. Elabore cuantos cuadros considere necesarios para hacer una descripción lo más completa del equipo.
Estudie los contenidos de la Unidad Informática Básica.
Participe en una mesa de discusión sobre La experiencia e impacto de la informática y los computadores en nuestras vidas laboral y familiar.
Elija a un representante para que exponga sus reflexiones a sus compañeros.
Diligencie el siguiente cuadro en una hoja y referencie las características del computador en el cual se encuentra trabajando.
Sistema operativo, Software instalado, Función del Software , Hardware Instalado, Función del Hardware
NOTA. Elabore cuantos cuadros considere necesarios para hacer una descripción lo más completa del equipo.
ELABORE UNA CARPETA
Para crear una carpeta, siga estos pasos:
Para crear una carpeta, siga estos pasos:
Vaya a Mi PC. Haga doble click, y aparecerá una ventana con el listado de los discos físicos y virtuales que existen en el equipo. Seleccione el disco donde quiere crear una carpeta (puede ser en
la memoria USB). Vaya al menú y seleccione Archivo; luego ingrese a Nuevo y dé click en Carpeta.
Asígnele un nombre a esa carpeta. Ahora puede utilizar esta carpeta para guardar su información.
la memoria USB). Vaya al menú y seleccione Archivo; luego ingrese a Nuevo y dé click en Carpeta.
Asígnele un nombre a esa carpeta. Ahora puede utilizar esta carpeta para guardar su información.
GUARDA INFORMACIÓN EN UNA CARPETA
Vaya a Mi PC. Ubique el archivo que desea copiar (origen) . Selecciónelo y haga click derecho; luego marque en el menú desplegable Copiar. Vaya a la carpeta recién creada y ábrala. Ponga el curso del mouse dentro de la carpeta, haga click derecho y seleccione Pegar.
¡Listo! ya tiene copiado el archivo seleccionado dentro de su carpeta.
Vaya a Mi PC. Ubique el archivo que desea copiar (origen) . Selecciónelo y haga click derecho; luego marque en el menú desplegable Copiar. Vaya a la carpeta recién creada y ábrala. Ponga el curso del mouse dentro de la carpeta, haga click derecho y seleccione Pegar.
¡Listo! ya tiene copiado el archivo seleccionado dentro de su carpeta.
CONECTA MEMORIA USB Y COPIA ARCHIVOS
Retire la tapa de la memoria USB o el sistema que proteja el espigo o plug.
Ubique en su PC o portátil el puerto USB (es rectangular, más largo que ancho y con una lengüeta en su interior. Introduzca allí el espigo de la memoria. Espere que el equipo la reconozca. Si no la reconoce, tome nota del sistema operativo instalado (Win95, Win98, Win2000, entre otros) y consulte en Mesa de Ayuda.
Vaya a Mi PC y verifique si aparece la carpeta con el nombre de la memoria.
Copie los archivos del origen como si fuera otra carpeta o disco.
Para desinstalarla la memoria siga estos pasos:
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas. Busque el ícono que dice: “Quitar hardware con seguridad” y haga doble click. Luego aparece un cuadro de diálogo con el mismo nombre.
Coloque el cursor del mouse encima del nombre de su memoria USB y señálela.
Haga click en el botón Detener, y espere a que aparezca el cuadro de diálogo que le indique: “Puede retirar el hardware con seguridad”. (Es indispensable realizar SIEMPRE este procedimiento, para evitar dañar el puerto USB de su equipo).
Retire la tapa de la memoria USB o el sistema que proteja el espigo o plug.
Ubique en su PC o portátil el puerto USB (es rectangular, más largo que ancho y con una lengüeta en su interior. Introduzca allí el espigo de la memoria. Espere que el equipo la reconozca. Si no la reconoce, tome nota del sistema operativo instalado (Win95, Win98, Win2000, entre otros) y consulte en Mesa de Ayuda.
Vaya a Mi PC y verifique si aparece la carpeta con el nombre de la memoria.
Copie los archivos del origen como si fuera otra carpeta o disco.
Para desinstalarla la memoria siga estos pasos:
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas. Busque el ícono que dice: “Quitar hardware con seguridad” y haga doble click. Luego aparece un cuadro de diálogo con el mismo nombre.
Coloque el cursor del mouse encima del nombre de su memoria USB y señálela.
Haga click en el botón Detener, y espere a que aparezca el cuadro de diálogo que le indique: “Puede retirar el hardware con seguridad”. (Es indispensable realizar SIEMPRE este procedimiento, para evitar dañar el puerto USB de su equipo).
CONECTARSE A UNA RED ALÁMBRICA
Este procedimiento sirve para conectarse a los dos tipos de redes:
Ubíquese en Inicio y dé click en Configuración; luego ingrese a Conexión de red y dé click en Nombre de Redes. Ubique el nombre de la red en la que desea conectarse y dé click allí.
Digite el usuario y la contraseña.
CONECTARSE A UNA RED INALÁMBRICA
Por lo general el equipo está configurado para detectar la red.
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas; busque un ícono que mencione la red; lea el mensaje, el cual identifica el tipo de red, la velocidad, la intensidad de la señal y el estado. Haga doble click y aparecerá un cuadro de diálogo con el nombre de “Estado de… nombre de la red”. Haga click en el botón Ver redes inalámbricas, seleccione la red autorizada y haga click en Conectar. Cuando finalice haga el mismo recorrido, pero esta vez dé click en Desconectar.
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas; busque un ícono que mencione la red; lea el mensaje, el cual identifica el tipo de red, la velocidad, la intensidad de la señal y el estado. Haga doble click y aparecerá un cuadro de diálogo con el nombre de “Estado de… nombre de la red”. Haga click en el botón Ver redes inalámbricas, seleccione la red autorizada y haga click en Conectar. Cuando finalice haga el mismo recorrido, pero esta vez dé click en Desconectar.
MANEJO E INSTALACIÓN DE UN VIDEOPROYECTOR/VIDEO BEAM
Los videoproyectores o video beam son equipos que requieren de un cuidado especial para su buen funcionamiento y duración. 1. Se debe movilizar con mucho cuidado, con el fin de no golpearlo ni zarandearlo 2. Nunca se debe mover prendido; además, no hay que guardarlo caliente.
3. El tiempo de apagado oscila de 3 a 5 minutos, dependiendo del equipo.
4. No coloque hojas, cuadernos, ni algún objeto encima o a los lados que impidan la salida del aire y recaliente el equipo.
5. No coloque la tapa de la lámpara cuando no se va a utilizar, sino apáguelo o colóquelo en otra opción, de tal forma que no dé luz.
6. Para ajustar la imagen se debe hacer con movimientos suaves y en lo posible verificar que no se desconecte, ya que de lo contrario se daña y se bloquea el equipo, es decir, se demora en volver a dar imagen.
7. Revisar las conexiones con tiempo para evitar que se presenten contratiempos con los cables.
Los videoproyectores o video beam son equipos que requieren de un cuidado especial para su buen funcionamiento y duración. 1. Se debe movilizar con mucho cuidado, con el fin de no golpearlo ni zarandearlo 2. Nunca se debe mover prendido; además, no hay que guardarlo caliente.
3. El tiempo de apagado oscila de 3 a 5 minutos, dependiendo del equipo.
4. No coloque hojas, cuadernos, ni algún objeto encima o a los lados que impidan la salida del aire y recaliente el equipo.
5. No coloque la tapa de la lámpara cuando no se va a utilizar, sino apáguelo o colóquelo en otra opción, de tal forma que no dé luz.
6. Para ajustar la imagen se debe hacer con movimientos suaves y en lo posible verificar que no se desconecte, ya que de lo contrario se daña y se bloquea el equipo, es decir, se demora en volver a dar imagen.
7. Revisar las conexiones con tiempo para evitar que se presenten contratiempos con los cables.
INSTALACIÓN DE LOS EQUIPOS
1. Colocar el equipo en el sitio que se ha previsto, y tratar de ubicarlo para la proyección.
2. Instalar los cables de poder y VGA. Éste último se conecta al computador.
3. Se enciende el videoproyector y luego el computador.
4. Se ajusta la nitidez de la imagen y el tamaño.
5. No se debe mover mucho, ni colocar elementos debajo ni encima del proyector. De igual forma, se recomienda no tener ninguna clase de líquido cerca al equipo.
1. Colocar el equipo en el sitio que se ha previsto, y tratar de ubicarlo para la proyección.
2. Instalar los cables de poder y VGA. Éste último se conecta al computador.
3. Se enciende el videoproyector y luego el computador.
4. Se ajusta la nitidez de la imagen y el tamaño.
5. No se debe mover mucho, ni colocar elementos debajo ni encima del proyector. De igual forma, se recomienda no tener ninguna clase de líquido cerca al equipo.
DESINSTALACIÓN
1. Apagar el computador.
2. Oprimir el botón donde se apaga el video beam y sostenerlo hasta que aparezca el letrero: “Confirme que lo apaga”; en ese momento se suelta el botón.
3. Esperar de 3 a 5 minutos para que se apague el ventilador, con el fin de desconectar.
4. Moverlo con cuidado y guardarlo en el estuche sin cerrarlo, para permitir que se enfríe. Nunca se debe dejar en el estuche cerrado cuando se encuentre caliente.
5. Cuando esté frío, cerrar el estuche para evitar accidentes. Si tiene dificultades: 1) consulte con alguien de su grupo. 2) llame a la Mesa de Ayuda, Tel. 5953580 ó 01 8000 917362. Ó 3) consúltele a su tutor.
1. Apagar el computador.
2. Oprimir el botón donde se apaga el video beam y sostenerlo hasta que aparezca el letrero: “Confirme que lo apaga”; en ese momento se suelta el botón.
3. Esperar de 3 a 5 minutos para que se apague el ventilador, con el fin de desconectar.
4. Moverlo con cuidado y guardarlo en el estuche sin cerrarlo, para permitir que se enfríe. Nunca se debe dejar en el estuche cerrado cuando se encuentre caliente.
5. Cuando esté frío, cerrar el estuche para evitar accidentes. Si tiene dificultades: 1) consulte con alguien de su grupo. 2) llame a la Mesa de Ayuda, Tel. 5953580 ó 01 8000 917362. Ó 3) consúltele a su tutor.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE SUS EVIDENCIAS:
· Cumplimiento de los parámetros definidos por el docente.
· Pruebas escritas de conocimientos.
· Cumplimiento de los parámetros definidos por el docente.
· Pruebas escritas de conocimientos.
MEDIOS DIDÁCTICOS:
· Guías de trabajo.
· Video Clips.
· Multimedia.
· Documentos textuales.
· Guías de trabajo.
· Video Clips.
· Multimedia.
· Documentos textuales.
RECURSOS EDUCATIVOS REQUERIDOS
· Computador.
· Internet.
· Plataforma Black Board.
· Correo electrónico.
· Ambientes de navegación del SENA.
· Computador.
· Internet.
· Plataforma Black Board.
· Correo electrónico.
· Ambientes de navegación del SENA.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Defina su propia estrategia con base en los siguientes ítems:
· Aplicación: aprenda haciendo.
· Reflexión: plantee preguntas sobre lo que hizo.
· Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó. Plantee respuestas.
· Complementación: lea otros documentos. Intercambie con otros colegas del SENA.
· Nueva aplicación en su puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas herramientas recibidas.
Defina su propia estrategia con base en los siguientes ítems:
· Aplicación: aprenda haciendo.
· Reflexión: plantee preguntas sobre lo que hizo.
· Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó. Plantee respuestas.
· Complementación: lea otros documentos. Intercambie con otros colegas del SENA.
· Nueva aplicación en su puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas herramientas recibidas.
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 horas Dos (2) horas con apoyo de docente (presencial o virtual) y cuatro
(4) horas de trabajo independiente.
(4) horas de trabajo independiente.
Señor servidor del SENA: No olvide enviar sus evidencias al buzón de transferencia.
Una vez esté aprobada la evidencia por su docente, por favor colgarla en el PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES
Muchas gracias por su trabajo
¡¡¡Revise su plan de entrenamiento y siga construyendo sus evidencias!!!
Enero de 2008.
Enero de 2008.
OFIMÁTICA BÁSICA
TELEFÓNICA TELECOM- SENA
ÁMBITO GESTIÓN DEL CAMBIO
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
OFIMÁTICA BÁSICA
GUÍA DE APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN
Apreciad@ servidor@ del SENA: Para lograr el objetivo de esta unidad de aprendizaje de OFIMÁTICA
BÁSICA (editor de texto, hoja de cálculo y editor gráfico), lea con atención todo el contenido de esta guía.
Así mismo, lea con cuidado el material de apoyo, cartillas o vídeos. Si tiene dudas, siga el proceso que se describe enseguida:
a) Consulte con alguno de sus colegas de grupo, presencial o virtual.
b) Acuda a la Mesa de Ayuda.
c) Preséntelo al Foro.
d) Consúltelo con su tutor.
OBJETIVO
a) Identificar los programas ofimáticos más utilizados en nuestro medio (procesadores de texto, hoja de cálculo, editores gráficos y bases de datos).
b) Crear un documento en Word y elaborar otro en Excel.
c) Utilizar estos documentos en su quehacer diario.
a) Identificar los programas ofimáticos más utilizados en nuestro medio (procesadores de texto, hoja de cálculo, editores gráficos y bases de datos).
b) Crear un documento en Word y elaborar otro en Excel.
c) Utilizar estos documentos en su quehacer diario.
MATERIALES QUE USTED DEBE ENTREGAR
a) Documento en Word, según especificaciones dadas por el tutor.
b) Hoja de cálculo con las especificaciones dadas por su tutor.
c) Presentar en el foro los documentos y/o enviarlos a su tutor.
a) Documento en Word, según especificaciones dadas por el tutor.
b) Hoja de cálculo con las especificaciones dadas por su tutor.
c) Presentar en el foro los documentos y/o enviarlos a su tutor.
EVIDENCIAS INCORPORADAS EN EL RESULTADO
· De producto: los documentos elaborados.
· De conocimiento: descripción del proceso para bajar documentos de Internet para cada uno de los programas vistos.
· De producto: los documentos elaborados.
· De conocimiento: descripción del proceso para bajar documentos de Internet para cada uno de los programas vistos.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
Lea cuidadosamente el mapa de la unidad.
Verifique que su computador esté conectado o tiene energía.
Prenda el equipo y verifique que los periféricos estén acondicionados para trabajar: teclado, ratón (mouse), monitor, impresora y otros. El tutor lo orientará en esta tarea.
Ingrese al sistema operativo Windows.
Recorra el escritorio y describa qué función cumplen cada uno de sus íconos.
PROCEDIMIENTO PARA EL EDITOR DE TEXTO
Haga CLICK en la pestaña de INICIO, vaya a programas y ubíquese en Word.
Haga doble CLICK en MS Word y le aparecerá una página en blanco.
Allí escriba su nombre, dirección, teléfonos, fecha de nacimiento, el cargo que desempeña en el SENA, profesión, describa su grupo familiar, sus hobbies y su proyecto de vida a un año.
Guarde este archivo en una carpeta. Para hacerlo, siga los siguientes pasos: vaya al ícono de la parte superior de la pantalla, haga click en Archivo, luego en Guardar o Guardar como… Posteriormente elija la carpeta o sitio en el cual lo quiere guardar. Allí quedará su archivo hasta el momento que lo quiera recuperar.
o Si tiene alguna dificultad consulte: 1) con alguien de su grupo 2) llame a la Mesa de Ayuda, Tel. 5953580 ó 01
8000 917362. ó 3) Consúltele a su tutor.
Haga CLICK en la pestaña de INICIO, vaya a programas y ubíquese en Word.
Haga doble CLICK en MS Word y le aparecerá una página en blanco.
Allí escriba su nombre, dirección, teléfonos, fecha de nacimiento, el cargo que desempeña en el SENA, profesión, describa su grupo familiar, sus hobbies y su proyecto de vida a un año.
Guarde este archivo en una carpeta. Para hacerlo, siga los siguientes pasos: vaya al ícono de la parte superior de la pantalla, haga click en Archivo, luego en Guardar o Guardar como… Posteriormente elija la carpeta o sitio en el cual lo quiere guardar. Allí quedará su archivo hasta el momento que lo quiera recuperar.
o Si tiene alguna dificultad consulte: 1) con alguien de su grupo 2) llame a la Mesa de Ayuda, Tel. 5953580 ó 01
8000 917362. ó 3) Consúltele a su tutor.
PROCEDIMIENTO PARA LA HOJA DE CÁLCULO
Ubíquese en inicio, busque programas y abra el programa Excel.
Haga click y le aparecerá la hoja de cálculo de Excel con las celdas en las cuales podrá colocar texto y realizar operaciones.
Elabore una factura con el costo de los útiles escolares de uno de
sus hijos, la cual debe contener: número de orden, descripción del artículo, valor unitario y valor total.
Sume la columna del total y sombree el valor total que se pagará por la factura.
Escriba el valor en letras al pie de la factura.
Envíela y entréguela a su tutor, y compártala en el foro con su grupo.
Si tiene dificultades: 1) consulte con alguien de su grupo. 2) llame a la Mesa de Ayuda, Tel. 5953580 ó 01 8000 917362
Ó 3) consúltele a su tutor.
PROCEDIMIENTO PARA COMPARTIR DOCUMENTOS EN INTERNET
Los servicios de Google Dog nos permiten: crear, editar y actualizar; acceder y editar desde cualquier parte; y hacer cambios en tiempo real con otras personas. Para estudiar un tutorial puede acceder a esta dirección:
http://www.google.com/google-d-s/intl/en/tour1.html o si prefiere ver un vídeo, a esta otra:
http://es.youtube.com/watch?v=eRqUE6IHTEA
Los servicios de Google Dog nos permiten: crear, editar y actualizar; acceder y editar desde cualquier parte; y hacer cambios en tiempo real con otras personas. Para estudiar un tutorial puede acceder a esta dirección:
http://www.google.com/google-d-s/intl/en/tour1.html o si prefiere ver un vídeo, a esta otra:
http://es.youtube.com/watch?v=eRqUE6IHTEA
Para acceder a Google Dog realice las siguientes actividades:
Una vez abra su cuenta de correo Gmail (misena), haga click en la palabra documentos.
Se abrirá una nueva ventana en la cual le solicita que escriba sus nombres en una casilla y los apellidos en otras. (Continúe).
En esta página usted encontrará un administrador de documentos que pueden ser elaborados por usted o por otros.
En el menú superior, a la izquierda, haga click en Nuevo. Seleccione si quiere elaborar un documento, una hoja electrónica, una presentación o crear una carpeta.
En esta nueva página usted tiene la interfaz de un editor de texto, con el menú y sus diferentes funciones: Archivar, Editar, Insertar y Revisar. Además, puede trabajar un archivo HTML (el lenguaje de
Internet).
Escriba un documento y realice las acciones como en su editor de texto preferido.
También tiene una Barra de Herramientas para facilitar su trabajo y hacerlo presentable: Devolver, Avanzar, Cortar, Pegar, Fuentes, Color, Hipervínculos, entre otras.
Luego guarde su archivo. También lo puede imprimir, verlo previamente o enviarlo a un correo.
Para compartir, ingrese nuevamente al administrador (puede ser desde su correo).
Seleccione el documento que desea compartir.
En el menú hacer click en Share
Se abre un cuadro de diálogo para invitar a las personas con quienes desea compartir el documento. Escriba en la casilla superior el correo; en la inferior, un mensaje informando lo que desea realizar. Finalmente haga click en el botón Send Invitation.
Aparece el correo de la(s) persona(s) con quien(es) comparte este documento.
Cuando su invitado abre la cuenta en Doc, aparece en la lista del administrador el documento compartido. Cuando lee su correo, aparece la invitación.
Ahora él tiene el documento creado por usted y lo puede editar, adicionar, entre otras cosas.
Ahora, ¡a practicar con la hoja de cálculo!
Éxitos.
Una vez abra su cuenta de correo Gmail (misena), haga click en la palabra documentos.
Se abrirá una nueva ventana en la cual le solicita que escriba sus nombres en una casilla y los apellidos en otras. (Continúe).
En esta página usted encontrará un administrador de documentos que pueden ser elaborados por usted o por otros.
En el menú superior, a la izquierda, haga click en Nuevo. Seleccione si quiere elaborar un documento, una hoja electrónica, una presentación o crear una carpeta.
En esta nueva página usted tiene la interfaz de un editor de texto, con el menú y sus diferentes funciones: Archivar, Editar, Insertar y Revisar. Además, puede trabajar un archivo HTML (el lenguaje de
Internet).
Escriba un documento y realice las acciones como en su editor de texto preferido.
También tiene una Barra de Herramientas para facilitar su trabajo y hacerlo presentable: Devolver, Avanzar, Cortar, Pegar, Fuentes, Color, Hipervínculos, entre otras.
Luego guarde su archivo. También lo puede imprimir, verlo previamente o enviarlo a un correo.
Para compartir, ingrese nuevamente al administrador (puede ser desde su correo).
Seleccione el documento que desea compartir.
En el menú hacer click en Share
Se abre un cuadro de diálogo para invitar a las personas con quienes desea compartir el documento. Escriba en la casilla superior el correo; en la inferior, un mensaje informando lo que desea realizar. Finalmente haga click en el botón Send Invitation.
Aparece el correo de la(s) persona(s) con quien(es) comparte este documento.
Cuando su invitado abre la cuenta en Doc, aparece en la lista del administrador el documento compartido. Cuando lee su correo, aparece la invitación.
Ahora él tiene el documento creado por usted y lo puede editar, adicionar, entre otras cosas.
Ahora, ¡a practicar con la hoja de cálculo!
Éxitos.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE SUS EVIDENCIAS
· Cumplimiento de los parámetros definidos por el docente.
· Pruebas escritas de conocimientos.
MEDIOS DIDÁCTICOS
· Guías de trabajo.
· Video Clips.
· Multimedia.
· Documentos textuales.
· Guías de trabajo.
· Video Clips.
· Multimedia.
· Documentos textuales.
RECURSOS EDUCATIVOS REQUERIDOS
· Computador.
· Internet.
· Plataforma Black Board.
· Correo electrónico.
· Ambientes de navegación del SENA.
· Computador.
· Internet.
· Plataforma Black Board.
· Correo electrónico.
· Ambientes de navegación del SENA.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Defina su propia estrategia con base en los siguientes ítems:
· Aplicación: aprenda haciendo.
· Reflexión: plantee preguntas sobre lo que realizó.
· Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó. Plantee respuestas.
· Complementación: lea otros documentos. Intercambie con otros colegas del SENA.
· Nueva aplicación en su puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas herramientas recibidas.
Defina su propia estrategia con base en los siguientes ítems:
· Aplicación: aprenda haciendo.
· Reflexión: plantee preguntas sobre lo que realizó.
· Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó. Plantee respuestas.
· Complementación: lea otros documentos. Intercambie con otros colegas del SENA.
· Nueva aplicación en su puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas herramientas recibidas.
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 horas Dos (2) horas con apoyo del docente (presencial o virtual) y cuatro (4) horas de trabajo independiente. Señor servidor del SENA: No olvide enviar sus evidencias al buzón de transferencia. Una vez esté aprobada la evidencia por su docente, por favor colgarla en PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES.
Muchas gracias por su trabajo.
¡¡¡Revise su plan de entrenamiento y siga construyendo sus evidencias!!!
Enero de 2008.
¡¡¡Revise su plan de entrenamiento y siga construyendo sus evidencias!!!
Enero de 2008.
MESA DE AYUDA
TELEFÓNICA TELECOM- SENA
ÁMBITO GESTIÓN DEL CAMBIO
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE
MESA DE AYUDA
______________________________________________
______________________________________________
GUÍA DE APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN
Apreciad@ servidor@: Para lograr el objetivo de esta unidad de aprendizaje MESA DE AYUDA, lea con atención todo el contenido de esta guía.
Si tiene dudas siga el proceso que se describe a continuación:
a) consulte con alguno de sus colegas de grupo, presencial o virtual.
b) acuda a la Mesa de Ayuda. C) preséntelo al foro. d) consúltelo con su tutor.
OBJETIVOS:
a) Identificar los servicios, beneficios, historia, definición y componentes de la Mesa de Ayuda.
b) Conocer los ámbitos de la Mesa de Ayuda.
MATERIALES QUE DEBE ENTREGAR:
En un documento describa:
a) Los ámbitos de la Mesa de Ayuda.
b) Concepto de los niveles de servicio.
En un documento describa:
a) Los ámbitos de la Mesa de Ayuda.
b) Concepto de los niveles de servicio.
Escriba el número del ticket asignado.
EVIDENCIAS INCORPORADAS EN EL RESULTADO:
· De producto: el ticket.
· De conocimiento: descripción escrita del ámbito de la Mesa de ayuda y de los niveles de servicio.
· De conocimiento: descripción escrita del ámbito de la Mesa de ayuda y de los niveles de servicio.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN:
Lea cuidadosamente el mapa de la Mesa de Ayuda.
Realice una descripción de cada uno de los ámbitos de la Mesa de Ayuda e indique por qué es
Lea cuidadosamente el mapa de la Mesa de Ayuda.
Realice una descripción de cada uno de los ámbitos de la Mesa de Ayuda e indique por qué es
importante cada uno de ellos en nuestra vida diaria.
Describa en qué consisten los niveles de servicio.
Utilice la Mesa de Ayuda y registre en una hoja de Excel los números de los tickets utilizados, la fecha, el motivo de la consulta, el responsable de la llamada y el seguimiento realizado.
Describa en qué consisten los niveles de servicio.
Utilice la Mesa de Ayuda y registre en una hoja de Excel los números de los tickets utilizados, la fecha, el motivo de la consulta, el responsable de la llamada y el seguimiento realizado.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE SUS EVIDENCIAS:
· Cumplimiento de los parámetros definidos por el docente.
· Pruebas escritas de conocimientos.
· Cumplimiento de los parámetros definidos por el docente.
· Pruebas escritas de conocimientos.
MEDIOS DIDÁCTICOS:
· Guías de trabajo.
· Video Clips.
· Multimedia.
· Documentos textuales.
· Guías de trabajo.
· Video Clips.
· Multimedia.
· Documentos textuales.
RECURSOS EDUCATIVOS REQUERIDOS:
· Computador.
· Internet.
· Plataforma Black Board.
· Correo electrónico.
· Ambientes de navegación del SENA.
· Computador.
· Internet.
· Plataforma Black Board.
· Correo electrónico.
· Ambientes de navegación del SENA.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA:
Defina su propia estrategia con base en los siguientes ítems:
· Aplicación: aprenda haciendo.
· Reflexión: plantee preguntas sobre lo que realizó.
· Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó. Plantee respuestas.
· Complementación: lea otros documentos. Intercambie con otros colegas del SENA.
· Nueva aplicación en su puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo.
Defina su propia estrategia con base en los siguientes ítems:
· Aplicación: aprenda haciendo.
· Reflexión: plantee preguntas sobre lo que realizó.
· Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó. Plantee respuestas.
· Complementación: lea otros documentos. Intercambie con otros colegas del SENA.
· Nueva aplicación en su puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo.
Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas herramientas recibidas.
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 horas. Dos horas con apoyo del docente (presencial o virtual) y cuatro horas de trabajo independiente.
Señor servidor del SENA: No olvide enviar sus evidencias al buzón de transferencia.
Una vez esté aprobada la evidencia por su docente, por favor colgarla en el PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES.
Una vez esté aprobada la evidencia por su docente, por favor colgarla en el PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES.
Muchas gracias por su trabajo.
¡¡¡Revise su plan de entrenamiento y siga construyendo sus evidencias!!!
Enero de 2008.
(((RETORNO AL MENU PPAL.)))
INTERNET I
TELEFÓNICA TELECOM- SENA
ÁMBITO GESTIÓN DEL CAMBIO
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE
INTERNET I
GUÍA DE APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN
Apreciad@ servidor@: Con el fin de facilitar el logro del objetivo de esta unidad de aprendizaje sobre INTERNET I, lea con atención todo el contenido de la guía.
Siga el proceso que se describe a continuación. Si tiene dudas, consulte con alguno de sus colegas de grupo, presencial o virtual. Si aun persisten dudas, consulte con el docente facilitador.
OBJETIVO
Navegar en Internet y realizar los aplicativos básicos de: búsquedas
en las diferentes páginas Web, creación y utilización de un correo
electrónico personal y participación en los diferentes chats.
Navegar en Internet y realizar los aplicativos básicos de: búsquedas
en las diferentes páginas Web, creación y utilización de un correo
electrónico personal y participación en los diferentes chats.
MATERIALES QUE USTED DEBE ENTREGAR
1. Archivo con el pantallazo del buscador recomendado.
2. Correo electrónico que debe enviar a su tutor.
3. Participación en un chat.
1. Archivo con el pantallazo del buscador recomendado.
2. Correo electrónico que debe enviar a su tutor.
3. Participación en un chat.
EVIDENCIAS INCORPORADAS EN EL RESULTADO
· De resultado: archivo con el pantallazo del buscador recomendado y correo electrónico.
· De desempeño: participación en un chat.
· De conocimiento: elaborar un ensayo sobre Internet y su influencia en la educación.
· De resultado: archivo con el pantallazo del buscador recomendado y correo electrónico.
· De desempeño: participación en un chat.
· De conocimiento: elaborar un ensayo sobre Internet y su influencia en la educación.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
1. Archivo con el pantallazo del buscador recomendado:
Ubique el ícono de Internet en la pantalla de su computador.
Haga click sobre este ícono.
Escriba sobre la barra de direcciones: www.google.com
Elija el tema sobre el cual quiere investigar: Internet, páginas Web o buscadores.
Observe dos de las páginas Web que contengan información sobre el tema investigado.
Dé click sobre la palabra Archivo, que se encuentra en la parte superior izquierda de la
Ubique el ícono de Internet en la pantalla de su computador.
Haga click sobre este ícono.
Escriba sobre la barra de direcciones: www.google.com
Elija el tema sobre el cual quiere investigar: Internet, páginas Web o buscadores.
Observe dos de las páginas Web que contengan información sobre el tema investigado.
Dé click sobre la palabra Archivo, que se encuentra en la parte superior izquierda de la
pantalla.
Haga click sobre Guardar como.
Busque Guardar en escritorio.
Dé click en Guardar, en la parte inferior derecha del cuadro sobre el que está trabajando.
Envié al correo de su tutor el archivo que guardó en el escritorio de su computador.
Haga click sobre Guardar como.
Busque Guardar en escritorio.
Dé click en Guardar, en la parte inferior derecha del cuadro sobre el que está trabajando.
Envié al correo de su tutor el archivo que guardó en el escritorio de su computador.
2. Creación de un correo electrónico personal:
Ubique el ícono de Internet en la pantalla de su computador.
Haga click sobre el ícono de Internet.
Escriba sobre la barra de direcciones: www.misena.edu.co
Observe la página que aparece, la del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA.
Siga los pasos de registro que aparecen, comenzando por el primero.
Diligencie el formulario de inscripción con todos los datos que allí se solicitan.
Dé click en Realizar inscripción, que está ubicado en la parte inferior del formulario.
Ubique el ícono de Internet en la pantalla de su computador.
Haga click sobre el ícono de Internet.
Escriba sobre la barra de direcciones: www.misena.edu.co
Observe la página que aparece, la del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA.
Siga los pasos de registro que aparecen, comenzando por el primero.
Diligencie el formulario de inscripción con todos los datos que allí se solicitan.
Dé click en Realizar inscripción, que está ubicado en la parte inferior del formulario.
3. Participación en un chat.
Ingrese a la Sala de chat en la fecha y hora propuesta por su tutor.
Siga paso a paso las indicaciones hechas por su tutor para ingresar a esta actividad.
Realice sus aportes respecto al documento previamente leído sobre Internet y chat.
Ingrese a la Sala de chat en la fecha y hora propuesta por su tutor.
Siga paso a paso las indicaciones hechas por su tutor para ingresar a esta actividad.
Realice sus aportes respecto al documento previamente leído sobre Internet y chat.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE SUS EVIDENCIAS
· Cumplimiento de parámetros definidos por el docente.
· Pruebas escritas para conocimientos.
· Listas de chequeo.
· Guías de observación para desempeño.
· Cumplimiento de parámetros definidos por el docente.
· Pruebas escritas para conocimientos.
· Listas de chequeo.
· Guías de observación para desempeño.
MEDIOS DIDÁCTICOS
· Guías de trabajo.
· Video Clips.
· Multimedia.
· Documento textuales.
· Guías de trabajo.
· Video Clips.
· Multimedia.
· Documento textuales.
RECURSOS EDUCATIVOS REQUERIDOS
· Computador.
· Internet.
· Plataforma Black Board.
· Correo electrónico.
· Ambientes de navegación del SENA.
· Computador.
· Internet.
· Plataforma Black Board.
· Correo electrónico.
· Ambientes de navegación del SENA.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Se sugiere el siguiente conjunto de actividades. Defina su propia estrategia con base en su
Se sugiere el siguiente conjunto de actividades. Defina su propia estrategia con base en su
experiencia, sus expectativas y su tiempo.
· Aplicación: aprenda haciendo.
· Reflexión: plantee preguntas sobre lo que realizó.
· Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó y plantee respuestas.
· Complementación: lea otros documentos e intercambie con otros colegas del SENA.
· Nueva aplicación en el puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas herramientas recibidas.
· Aplicación: aprenda haciendo.
· Reflexión: plantee preguntas sobre lo que realizó.
· Teorización: confronte lo que hizo con lo que leyó y plantee respuestas.
· Complementación: lea otros documentos e intercambie con otros colegas del SENA.
· Nueva aplicación en el puesto de trabajo: aplique lo que va aprendiendo. Busque nuevas formas de hacerlo con las nuevas herramientas recibidas.
Señor servidor del SENA:
No olvide enviar sus evidencias al buzón de transferencia. Una vez esté aprobada la evidencia por su docente, por favor colgarla en el PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES.
No olvide enviar sus evidencias al buzón de transferencia. Una vez esté aprobada la evidencia por su docente, por favor colgarla en el PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES.
Muchas gracias por su trabajo.
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 horas 2 horas con apoyo del docente (presencial o virtual) y 4 horas de trabajo independiente.
¡¡¡Revise su plan de entrenamiento y siga construyendo sus evidencias!!!
Enero de 2008.
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